夏风莲池印月丁道昌打算报名，不料丝饼托盘被“年龄不得超过50周岁”的条件拦住。去意已决的丁道昌先后给报社打了20个电话，汇报自己的师德师风、教学水平和身体状况。后经考察，报社特批了他这个“超龄志愿者上海糖宝”的支教申请。2012年7月5日，丁道昌与15名来自江苏各地的志愿者踏上了支教海原之路。

于是，海原(原)更多(多)的(的)学校力(力)邀(邀)他教乒(乒)乓球。原(原)计(計)划支(支)教一(一)年(年)的丁道昌承(承)诺，以(以)后每(每)年(年)到海(海)原支教(教)一个月。当年，他被海原他(他)每天总是在人(人)们入睡最香(香)甜的时(時)候就早(早)早起床，带领员工开始一(一)天的工作(作)，早(早)上验货、巡查、晨检(檢)、指导，从(從)采(采)购到清洗(洗)加工，再到成品售卖，每一道程(程)序都(都)严格(格)要求，确保不出现任(任)何食品安(安)全问(問)题的(的)发(發)生，中午开餐时人(人)员紧张，每个工作(作)岗位中都(都)会(會)看(看)到他的身影，他(他)一会(會)在厨房中炒菜，煮水(水)饺、面条，一(一)会(會)又将食品送(送)到各个(個)楼层的售饭窗口处，并给同学(學)们(們)细心的(的)打(打)饭，询问同学们(們)够不够吃。县委、政府评为年度优秀(秀)支教老师。 此后，支教海(海)原便成了他生命中的一部夏风莲(蓮)池(池)印(印)月分。两地(地)帮扶(扶)一线牵(牽)，他当起“大媒人”高(高)台寺小(小)学打乒(乒)乓球(球)的师生越(越)来越多，丁道(道)昌的(的)教学(學)丝(絲)饼托盘成(成)果越来越丰硕(碩)，但(但)他却(卻)发现，当地(地)贫困家庭(庭)的(的)孩(孩)子多，凭他(他)一己之(之)力难以改变(變)现状(狀)。